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学生室内拓展训练项目【生命之圈】

发布时间:2019-12-02

项目名称:生命之圈
 
项目目的:观察力的训练
 
器材和场地:12-16人一组,每组一个呼拉圈(每个呼拉圈有三到四种颜色更好)
 
项目规则:
 
1. 每组围成一个半圆,由训练员面对伙伴手持道具,开始宣布:现在要进行的是一个很严肃,且每个人都会面临的生命课题“生与死”,我现在用“1”代表生,“2”代表死;先将呼拉圈摆放一个位置(例如转单数圈)后,说明:这是1;再将呼拉圈改变摆放方式(例如转双数圈)后,说明:这是2
 
2. 示范完后,训练员开始变换呼拉圈的摆放方式(刚开始2-3次依次照示范的方式,然后开始改变,因为规则不在于此,然后询问伙伴,“这是1还是2?”
 
3. 当几位伙伴应答后,有伙伴答对时,训练员必须确认:“对,这是1(或2)”错误时,则要告知队员。
 
4. 如果学员表示知道,可请他继续参与,确认,或者举手向训练员单独确认,请学员不要直接说出答案,以尊重其他伙伴的学习权力
 
5. 答案在每次训练员的提问方式:
 
当问句是:“注意看,这是1还是2?”代表1
 
当问句是:“这是1还是2?”代表2
 
分享重点:
 
1.人们都习惯亲眼所见来判断事情,当你所看到的规则不断被打破,你有什么感觉?是什么让你改变原有的观察模式而找到答案?
 
2.过程中,你是否较多的时间都在观看训练员每次示范动作,其他伙伴每次的行动?问题是否因此被解决了?你觉得自己的行动力够吗?
 
3. 当执着于动作,答案的对错时,你观察(发现)到什么?当找到答案后,你又观察(发现)到什么?两者有没有不同?
 
4. (过程中如果有人质疑训练员的对错时,较适合将这问题提出)当我们面对问题而无法解答时,你是先换个方向,反问自己,还是先质疑别人?在生活,工作中,有没有相同或类似的情形?
 
5. 团体中可能有某些人不气馁,不断提供答案(意见),这对你会不会造成影响?是什么?或者当团体越来越沉默,会不会让你更不敢开口表达?在你的生活周遭,是否有类似例子?
 
6. 面对生死议题,你是否可以豁达的看待此问题?同样的,在你的生命中,有哪些问题是你可以从容以对的?哪些是你避免去触碰的?(这个部分可以请学员不必回答,改用写的;如果愿意,事后可以找一位你愿意与他分享的人,彼此讨论这个话题)

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