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拓展训练项目-喊山

发布时间:2019-11-25

学会欣赏与赞美别人,促进相互肯定与接纳,培养和谐的人际关系。通过给予赞美发现他人的长处,取长补短,通过接受赞美,发现自己的优点,扬长避短。帮助队员认识到,每个人都有被人赏识赞美的渴望,适时、恰当的赞美有助于培养和谐的人际关系和促进自身的学习与成长。

 

【重点】

 

学会欣赏与赞美别人

 

【活动准备】

 

彩纸、课件

 

【活动方式】

 

游戏、故事放送、活动。

 

【活动时间】

 

45分钟

 

【活动过程】

 

一、引子---《喊山》(热身游戏)

 

1、 喂—— 2、 你真讨厌—— 3、 我恨你 4、 嗨—— 5、你好吗—— 6、大山——我爱你——

 

提问:从喊山人与大山的呼喊与回应中,从人际交往的角度思考,你得到什么启发? 你喜欢别人,别人才会喜欢你。 你真诚地赞美别人,别人也会以真诚回应你。

 

二、收获“快乐精灵”游戏:

 

被人赏识,被人接纳与肯定是每个人内心深处的渴望。今天这节课,我们就尝试着把自己心中的赞美送给你身边的人。

 

活动程序:

 

1、 活动分组。每组8个人,6个大组。准备六个信封,每个信封里装20张纸。每个队员根据自己的需要领取做“快乐精灵”的漂亮的彩纸,在五分钟的时间内,对组内的队员尽可能多的真诚的赞美。把赞美的话写在纸上,卡片上要有双方的姓名。简单折叠。

 

2、 五分钟后,大家把“快乐精灵”送给你想赞美的人,直到把手中的卡全部送完后,才能打开自己 收到的“快乐精灵”。

 

3、 小组交流自己收到的“快乐精灵”卡片,轮流说说自己的感受。 交流话题:当你看到别人对自己的赞美时,有怎样的感受和想法?

 

4、在小组交流的基础上,全班分享。

 

5、你是否还有赞美想当众送出。

 

小结:

 

赞扬别人就是在自己和别人心中播种一个太阳!有助于培养和谐的人际关系,和促进自身的学习与成长。接受赞美,发现自己的优点,取长补短;通过赞美发现别人的长处,扬长避短。

 

注意事项:

 

1、每个人可能收到的快乐精灵不一样多,教官要尽可能的消除负面影响。

 

2、发送快乐精灵时,一定要有目光的交流和真诚的回应。

 

3、规则:态度诚恳、努力发现别人的长处,不能毫无根据的吹捧。

 


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